连年来，艺术专科在留学限制速即升温， “艺术爬藤” 这一赛说念从角落走向主流。科技的发展带来了艺术体式的改进，数字艺术、编造实践等新兴艺术体式不停涌现，改变着东说念主们对艺术的领会与体验。与此同期，艺术行业对东说念主才的需求有增无已，工作远景遍及，艺术才华与改换想维备受醉心。在这么的大配景下，优质艺术教诲成为盛人人长为子女推断以前的蹙迫遴荐。
北京市私立汇佳学校的 IB 教诲体系对好意思育高度严防，为学生提供了后天不良的资源。这里不仅领有寰宇级硬件智力、国际巨匠责任室，还开设了丰富的艺术课程和多元化的实行平台。在这种全所在的教诲守旧下，学生们成绩了什么？这些履历又如何影响他们的以前遴荐？学校又是如何走出一条独具特色的好意思育之路？让咱们一同深入探索。
早申赢家：
她被N多名校打包中式的成长旅途
一年齿就在汇佳上学的程陶然，受校园浓郁的艺术氛围影响，爱上了好意思术。
伸开剩余89%小学时，她在学校报名了水彩、油画、素描、彩铅、拼贴、插画等丰富多彩的艺术课程，从中深深被润泽，每一次尝试王人让她有契机更深入地了解艺术的魔力。而后，她的作品不停在国表里大赛中屡获盛誉。
四年齿时，程陶然就已明确志向，奋斗成为又名越过的有计划师。
程陶然作品
升入初中，在培养塌实好意思术功底的同期，汇佳充满真谛的MYP艺术课指导她探究了国表里盛大艺术家的作风。14岁那年，她出书了东说念主生第一本原创绘本《我是小小留学生》，这本纯手绘的绘本纪录了她参与汇佳六年齿赴好意思研学一年的一丝一滴，广受读者好评。
《我是小小留学生》
高中时辰的程陶然遴荐了汇佳高中IBDP艺术课的高档第。课程从2D创作延展到3D艺术，与现、现代最潮水的作风接轨。在西宾指导下，她尝试了水拓、泥塑、编织、肌理等多种艺术创作体式，以及目力到材料夹杂使用的不凡展现力。在这里，她的艺术视线得到了极大的拓展。
在不停地自我探索和发现中，程陶然明确了我方的瞎想：作念又名工业或者产物有计划师，用艺术来搞定东说念主们生计中的本色问题。
程陶然
“早申赢家”程陶然艺术央求的甘休可谓“大满贯”：成功斩获了罗德岛有计划学院、帕森斯艺术学院、普瑞特艺术学院、艺术中心有计划学院等多所顶级艺术学院的中式见知。 总结程陶然在汇佳的艺术之旅，咱们发现学校贯串12年的艺术教诲体系为她提供了无尽的守旧。
汇佳以为，艺术学习是一个紧密连系且依次渐进的历程。 小学阶段，汇佳通过丰富多彩的艺术课程，如书道、电刻、剪纸、国画等，以游戏化的教学模样，指导学生说明酷爱心和联想力，初步战争并探索艺术的千般性。 干与初中，艺术教诲转向更深眉目的艺术创作，强调作品的配景文化内涵。通过不雅摩博物馆珍藏画作、研读艺术图书、参加艺术展等模样，为学生提供“效法乎上”的宝贵学习体验。 高中阶段，汇佳进一步荧惑学生挑战自我，发展个性化艺术作风，除了专科的艺术技法训导，还需学习艺术史、有计划史等表面，以深入厚实艺术作品，并能在现代语境中想考其风趣和价值。
值得一提的是，近期成立的“汇佳｜李晓刚绘图责任室”，由国际有名艺术家李晓刚躬行领衔。该责任室不仅有古典和现代绘图教学，还有国际游学名堂。指导学生走出课堂，深入意大利、法国、日本等地的博物馆，感受文艺回应与现代艺术的秀丽效力。字据学生的意思意思与想法，提供特定的课程和技法训导。学生不错随时与西宾探讨作品，共享艺术主见，以致那些看似不“专科”的问题和想考，也被西宾们视为寥落的艺术灵感。
不得不说，与国际巨匠亲密通常，是汇佳学子后天不良的上风之一。这么的实行契机还有好多，比如去尤伦斯艺术中心不雅看马蒂斯展览，在校凝听寰宇级艺术家宋冬先生的共享，亦或是参与手工竹素装帧艺术家巨匠课，王人能让学生近距离战争艺术的巅峰之作，和行业众人濒临面通常，从而拓展视线，找到属于我方的艺术之路。
恰是凭借这么的教诲理念和体系，汇佳学子不仅摄取了个性化的培养机制和深入学习的契机，还极地面深化了艺术教授，在实行中熟谙了改换才调。
在艺术的个性化舞台，
取得自信与详情
汇佳IB初中学子贾子悦曾在学校举办过一场影相个东说念主展。
展览中，贾子悦通过镜头捕捉生计中的点滴，将日常容易被东说念主忽略的技艺定格，以艺术谈话展现出她对生计、心情的真切厚实。
在贾子悦的影相个东说念主展中，咱们看到了她对当然和东说念主文的至极解读：“每一张相片王人是我心情的抒发，每次按下快门王人是我对这个寰宇至极的不雅察。我的影相作品呈现了大当然的神奇，每一帧王人是一个绚丽的故事。”
贾子悦个东说念主展
在展览的背后，是学校对学生创造力和艺术展示的深度见谅。汇佳艺术教诲中心副主任范壹谦西宾共享说念：“汇佳学校影相课程为学生创造了更多可能。通过影相，像贾子悦这么在转学合乎中的学生找到了一个心情出口，建立了我方的自信心。这种以心情为中枢的艺术探索不仅影响了学生的学业，更让他们在脸色层面得到了疏解。”
汇佳打造的个性化舞台，让每一个孩子王人能因艺术而取得自信和成长。
九年齿的李同学，原人本性内敛，但音乐西宾一直在荧惑他放声唱斗胆演，渐渐一步步凭我方的神勇站到了齐唱团的C位；还有的学生，在汇佳办起了个东说念主画展，他们的画面不再局限于纸质引子，电子绘图成为了孩子们的新骄子；正常玩闹的学生，在扛起影相机的那一刻，变身成为严谨、厚爱的小导演。每年的国际中学生电影节，汇佳学子像明星一样走红毯，参与专科沙龙通常，取得了好多千里甸甸的奖项；还有的学生早已是领有200W粉丝的有名UP主，以科技+短视频的展现体式爆红收罗......
汇佳每年王人会有罪责昭著的展示名堂供学生们参与其中。举例：一年一度的戏剧大赛、艺术类公开课、硬笔书道展、MYP视觉艺术展、俱乐部文化节、陶艺展、中国国际舞大赛、夏令烛光音乐会、798艺术展、维也纳新年音乐会等等。学校荧惑学生们在实行中敢于展现自我，充分开释潜能。
在这么的艺术培育环境中，学生们领有了自信的气质和朝上的精神风貌。就像孩子们说的那样：“在艺术课程的展示舞台上，咱们学会了发现好意思、感受好意思，它拉近了咱们与寰宇的距离，让咱们以全新的视角不雅察寰宇。”
汇佳高中艺术学院：
但她在艺术体操这条路上，可真是走得不一般，尤其是在这几年，影响力逐渐扩大，不仅仅在国内体育界，甚至在全球的体操圈子里都有她的身影。
无缝对接大学课程的教诲桥梁
汇佳的IB教诲体系彰显前瞻视线。从汇佳毕业的学生，不仅要上好大学，还要把大学上好。因此， 汇佳IB教诲尤为严防齐全与大学学习的无缝对接，并正经培养学生的自主学习才调。为他们打下坚实的学术基础，确保好像成功融入大学的艺术课程学习。
本年景立了汇佳高中艺术学院。
学校在31年个性化教诲探索的基础上，又迈出了适合学生中枢需求的蹙迫一步。通过多学科、多眉目的艺术教诲，开设了交互有计划、平面有计划、游戏有计划、工业有计划等专科想法，从根源上培养机器无法替代的东说念主类想想、心扉和感知。同期融入东说念主文和汉文课程，以母语学科烙迹个体的社会包摄感。
在高中艺术学院千般化的课程建树下，学生的大学央求差异也愈加详细，职业发展旅途愈加知道。汇佳将妥洽学生本人上风与院校的特质，要点培植GPA、专科才调基础、配景活动等中式身分，早推断、多元化、强关联，匹配最好的指标院校，助力学生纵贯国际有名院校。
31年来，已有3900+学生从汇佳IBDP名堂毕业，干与帝国理工学院、牛津大学、剑桥大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校、康奈尔大学、芝加哥大学、埃默里大学、伯克利音乐学院、罗德岛有计划学院等顶级学术、艺术类名校成为寰宇文化确立简直凿参与者。摄取过IB好意思育教诲体系训导的孩子，凭借其独有的感知力与不懈的好意思学追求，将成为这一体系下毕生受益的杰出人物。
剪辑 | 京教君
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